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广雅中学综技科组建设:敬业进取的综技科 首页-教学科研
 
 
敬业、专业、和谐、进取
 
——www.w88ka.com 综技科
 
一、科组基本情况
 
  www.w88ka.com 综技科成立于上个世纪80年代,是广州市中学最早成立的信息技术(计算机)学科组之一。在“零起点”的基础上,伴随着中学信息技术(计算机)课程从无到有、逐渐成熟的发展过程,经过二十多年的磨炼,广雅的综技科已经拥有了一支职业操守良好、成员合作默契、专业素质扎实、教学经验丰富、教学质量过硬、工作业绩突出的师资队伍,承担着高中的必修、选修、校本课程以及研究性学习指导、奥林匹克信息学竞赛辅导、青少年科技创新大赛指导、学校信息化建设的工作,其中的骨干教师、特级教师在广州市、广东省的同行中具有一定的影响力。
  科组现有信息技术教师6人,均是全日制本科院校毕业,其中高级教师3人,特级教师1人;2人获得教育硕士学位;科组成员的年龄、教龄具有比较合理的梯度,有利于科组长期、稳定、可持续地发展。
 
二、教学常规落实
 
  综技科在日常教学过程中,积极贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《普通高中技术课程标准(实验)》的各项要求,开齐课程、开足课时。除此之外,科组的老师根据学校、年级组的安排,每学期开设具有学校特色的校本选修课、指导学生的研究性学习、科技制作活动等。
综技科自成立以来,坚持传承和发扬百年名校治学严谨的优良传统,重视科组的常规管理,逐步建立、并不断完善科组的内部管理制度。
(1) 科组的每一位老师均根据自身实际情况与专业发展目标,制订个人专业发展的《三年规划》。
(2) 科组每个学期均根据学校的整体工作安排以及本学科的工作目标,制订《科组工作计划》,并在学期的工作过程中逐一落实。
(3) 科组每学期均有《科组工作总结》,对照工作计划检查落实情况,反思工作过程中出现的问题,总结经验。
(4) 科组坚持集体备课制度,高一、高二两个备课组的每周集体备课做到定时、定点、定人,有主备的老师、有过程的记录、有共享的资源。
(5) 科组按照学校的安排,每周(或隔周)的周五下午举行教研活动,讨论科组工作,学习教育教学理论,研究课堂教学的问题,已经形成了健全的制度。
(6) 学校对科组的学习教研活动经费给与大力的支持,科组的教师每个月参加广州市组织的学科教研活动,每学年均有外出参观、学习、听课、交流的机会,使科组的老师开拓视野,促进教育教学水平的提高。
近年来,科组针对高中新课程实验推进的情况,每年均举办不同层次、不同主题的教学研讨公开课,引导教师关注课堂教学,开展教学研究,提升教学质量。
  在教学实践中,科组老师严格按照《www.w88ka.com 教职工岗位职责》对教师的要求,做到备课认真、上课高效、作业落实、辅导到位、反馈及时。科组教师注意因材施教,关注不同层次学生的个性需求,坚持启发式教学,激发学生的创新思维,培养学生的创新意识,逐步形成了“尊重学生个性、强化动手实践,注重实际效果”的教学特色。
 
三、学生学业发展
  在学科教学活动中,科组教师认真研读课程标准,积极贯彻新课程的理念,分析本校学生的实际需求,以全面提高学生的技术素养、信息素养为总体目标,力求做到面向全体学生,引导学生掌握信息技术、通用技术的学习方法,重视学生的实践能力培养,使学生在学习、掌握技术的基本技能、基本应用的同时,关注技术的进步对社会发展所带来的深刻影响,逐步养成“负责任地使用技术”的良好意识。
  广雅的学生积极、灵活、熟练地将课堂上学到的技术知识应用于实践,在历年的校运会、艺术节往往成为同学们发挥自己的独特创意、展示自己的信息技术水平的舞台,广雅学生设计和制作班徽、班旗、班服等,制作、合成的音乐视频,都体现了一定的技术水平。
  科组结合各级各类竞赛的选拔,每年在校举办面向全体学生的电子作品大赛(如班级主页制作比赛、环保作品比赛等),组织、选拔学生参加青少年奥林匹克信息学联赛和电脑作品制作活动竞赛,激发学生对信息技术学习、应用的兴趣,培养学生的成就感和集体荣誉感,对提高学生的信息技术水平与素养起到了积极的作用。
此外,广雅的学生在历年的奥林匹克信息学竞赛、各种电脑作品竞赛、机器人制作比赛、科技创新大赛等方面取得了较好的成绩。
   
四、教师专业发展
 
  在新课程的实施过程中,科组教师积极学习、贯彻新课程的理念,全面落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中技术课程标准(实验)》要求,注意把先进的教育理念与学校的教育实践紧密结合,牢固树立起“授之以渔、学以致用、为学生的终身发展奠定基础”的育人理念。
  对于教师自身的专业发展,科组是高度重视,并在学校的支持下,不遗余力地予以推进。
  2004~2012年期间,科组有3位老师考取在职研究生,其中两位已获得教育硕士学位。
  从新教师进校开始,科组的老教师就引领新教师注重教学基本功,及早规划自身的专业发展,积极在职称晋升方面努力。目前学科组已有3位高级教师,比2007年高中教学水平评估时增加两位。
科组的何伟钊是广州市最早的信息技术(计算机)老师之一,是广州市中学信息技术学科的骨干教师,自2003年以来,连续多届担任广州市中小学信息技术教研会会长(副会长)
  近年来,我校科组还有两位老师曾经在广州市中小学学科教研会中任职,并在其中发挥了积极的作用。
在完成日常教学任务之余,科组的老师均积极参与各级各类课题的研究,以课题研究为引领,以课堂教学问题的研究、解决为目标,通过课题研究,整理教学资源,积累教学案例,优化教学方法,提高教学质量。
 
  在2012年11月14日结束的“广东省首届普通高中信息技术示范科组业绩成果展示评比活动”中,来自全省二十多个地市、获得省信息技术示范科组称号的四十多所学校云集中山,进行业绩成果展示评比,我们凭借雄厚的师资、规范的管理、丰厚的积累、均衡的业绩、突出的成果,在业绩成果展示评比中荣获省一等奖!
 


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