教学科研
语文科2012年立项课题 首页-教学科研
级别:全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题
课题:“绿色•和谐”学习型课堂研究
主持人:刘文岩
课题组成员:语文科全体成员
课题概况:
新课程改革最核心的理念就是“为了中华民族的复兴,为了每位学生发展”。促进每个学生全面而有个性的发展,是普通高中课程改革的根本尺度。高中学生发展的主阵地在课堂,而科学、有效的学习方式,更是学生发展的基本条件。本课题研究,在课堂教学中倡导“自主、合作、探究”的学习方式,在教学活动中尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,鼓励学生乐于探究、勇于创新,并把教学过程的本质定位于交往、互动,将传统意义上的教师的教与学生的学不断让位于师生互教互学.以期彼此形成一个真正的“学习共同体”。课题主要在特色课程开设和课堂教学两方进行了深入的研究,内容包括各类别授课课型模式研究,活动课型研究等。
 
 
级别:广 东 省 教 育 科 学 研 究 项 目
课题:人文学科教学资源的统整与高中生写作思维的深度开发
主持人:何丽萍
课题组成员:何丽萍、屈伟华、李俊晖、林虹、刘上、王兴业、王世锋
课题概况:本课题针对高中作文中反映出来的思维肤浅贫乏、思考深度不够等问题,通过对高中人文学科(主要是哲、史、地三科)教学资源的统整,挖掘高中生语文作文写作思维的深度,拓宽作文的思维广度,拓展作文的思维空间,实现学生写作思维得到开发、写作水平得到明显提升、学科资源得到优化、校本课程有一定创新、教学科研团队得到锻炼的目的。本课题是既是目标明确、针对性强的问题解决方案,又是一次跨专业、跨学科资源优化配置统整的大胆尝试,有较强的学术价值和实用价值,并具一定的开创意义。
 


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