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叶丽琳校长主持的省重点课题介绍 首页-教学科研
一、课题名称:广东省普通高中生物新课程的实施情况及存在问题的研究
二、级别:广东省“十二五规划”重点课题
三、课题主持人:www.w88ka.com  叶丽琳   华南师大生命科学院 李娘辉
四、课题组成员:苏科庚 朱君培黄少瑛 陈冬丽 黄艳 陈肖平 冯洁莲 陈维欣 许群 谭静 伍向英 杨海英 马天峰 李文宾 郑灿伟 冯明董 张玉萍 黄惠贞
五、课题简介:如何理解课程改革的理念,如何开展有效的教学,如何进行有效的评价,如何促进学生的有效发展。是教师面对高中生物新课程最关心的问题。为了解我省高中生物新课程实施的情况,总结成绩,积累经验,反思不足,分析问题,提出建议,促进高中生物新课程的深入改革,本研究对我省21个地市级56所高中422名教师、3127名学生及65名学校管理人员进行了调查,从“课程理念”、“课程内容”、“教学实施”、“效果评价”等四个维度对我省高中生物新课程的实施情况进行了分析,并就相关建议展开论述。
研究表明,我省在课程培训、教学研讨、课堂观摩以及课题研究方面开展了大量的推进举措,为我省高中生物新课程的实施与研究起到了很好的指导作用,极大地促进了生物新课课程的顺利开展。新课程实施工作有序的组织与科学的管理,带来了改革的初步成效,包括:教师对新课程普遍认可,教师观念逐渐转变,课堂教学初现新意,学习方式显著改观,教学评价多元多向。
我省在高中生物新课程的实施方面,大胆创新,勇于改革,亮点突出,包括:高考方案的改革(生物分值的提高),教研形式的创新(专题培训、主题研讨、课题研究),教材使用的尝试(必修教材顺序调整),探究教学的推进(由关注形式的探究到关注问题的设计),综合实践的创新(校本课程、社会课程、国际化课程)等。
研究也表明,我省在高中生物新课程实施过程中也存在一些突出的问题,如山区学校生物课程资源匮乏,不同区域生物教学差异明显,培训的内容与形式缺乏实践性,评价的制度与方法相对滞后等。
研究也对新课程有效实施的策略提出相关建议,如调动多方力量参与课程实施,开发与提供丰富的课程资源,开展多形式的培训,加强专题专业指导,加大校本研修,促进教师与新课程共同成长。

该课题已结题并顺序通过专家组的验收。

 

开题报告

 

 

 

 

 



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