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家庭教育的策略
——家庭教育在于沟通
 
摘要:家庭教育是教育的重要组成部分,与学校教育相辅相承。一个学期以来,我对家庭教育也有一定的了解和认识,对于家长和孩子的沟通,我积累了一些原则,仅供家长参考,也总结了几个家庭教育的误区,希望家长能够借鉴。
主题词:家庭教育、沟通、换位理解、平等对话、共同成长
何谓之教育?从广义来说,教育包含了学校教育、家庭教育等组成部分。但是对于很多家长来说,教育孩子只是学校的事,老师的事,而他们自己只是一个旁观者。抱着这样心态的家长,在家长会上通常都会会后留下来跟班主任说:“老师啊,真的要麻烦你了,我孩子老是不听我的话,但他会听你说的……”可能我刚投入工作激情过剩,也可能是我同情学生,我会情不自禁的反问那个家长:“为什么你的孩子不听你的话啊?”
作为班主任,这句话不是第一次听到,作为家长,这句话也不是第一次讲述,可能自孩子读书起就将这句话挂在嘴边。在大家觉得好笑的时候,家长有没有想过究竟是在哪个环节出现了问题。其实,亲情是人类最宝贵的情感,亲子关系本应是最和谐的一种关系,但是在现代社会,这些的甜美的、动人的画面都被扭曲了。家长对孩子的“恨铁不成钢”占据了一切……可以说,开篇引出的问题,不在于学生,而是在乎于家长和孩子之间的沟通!
各位家长知道什么是沟通吗?对话就等于沟通吗?家长只是给孩子很好的生活环境不叫“沟通”,沟通是一种双向的交流,包括了物质和精神等多个层次的交流。孩子不听家长的话,是因为家长和孩子沟通的方式方法有误,导致多年来的恶性循环。至此,很多很多家长必然会很焦急的问“什么才是正确的沟通方法啊”?正所谓“教无定法”,在这里,我只能“抛砖引玉”,列举一些常用的沟通原则。
首先是“换位理解”。这个特别请脾气暴躁、风风火火的家长倍加注意。“换位理解”,顾名思义,就是调转你和孩子的身份地位来思考问题。孩子毕竟还小,心理生理各方面还没有完全成熟,处理问题、判断是非的能力还有待提高。在这样一种情况下,孩子很可能会犯错误,遇到挫折。面对这些情况,有些家长会喋喋不休的责骂,甚至有些家长会将以前的“恩怨”一并“怒发冲冠”,指天骂地——“你这个人没得救了”,“你这个人一辈子都是垃圾了”——听到这样的话,你说孩子会怎样想。面对父母如此无情的责骂,孩子自己会失去继续前进的信心,更加严重的是,处于叛逆期的孩子会选择一种令家长痛不欲生的反击手段——自甘堕落。在大学,我做大学生班主任的时候,我听过这样一句真实的片断——“其实我并不想堕落、犯罪,但是我一旦想起父母骂我时那副狰狞的面目,我就会有一种动力,既然他们说我坏,那我就成他们贵言,我要报复,我要他们也颜面无存”——各位权威的家长,听了之后感受如何?我第一次听的时候,我感到震惊,感觉到孩子的“天真”,报复父母竟然成为他们犯罪的动力,同时我为孩子感到悲哀:是自己的父母把孩子推向死亡之路。
孩子犯错,明智的家长应该是开导他们的心灵,而不应该是上述家长的“置诸死地而后生”。面对着错误、挫折,正常的孩子都会有一定的负罪感,心灵受到压抑(如果自己的孩子不正常,家长反思一下这是谁的责任)。此时,如果家长能够平心静气的跟孩子分析问题,将自身的人生经历跟孩子一同分享,给予孩子鼓励和支持,最后提出家长自己的意见和建议,我想孩子也不是一个铁石心肠的木头,他们会感觉到父母对自己的关心,从而对父母充满了感激之情,关系会更加融洽。
“换位理解”的另外一个方面就是家长做事的时候,有没有咨询过孩子的意愿。一看到这里,可能又很多作为父亲的就会火冒三丈——老子做事还要问一个不懂事的小孩——此言差矣,正所谓“学无前后,达者为先”,很多事情都是“青出于蓝而胜于蓝”的,你跟孩子商量,表示你对孩子的重视。孩子就是你的接班人,如果你把他都忽略了,那你的人生还有意义吗?!而且很多时候,你所决定的事情都是围绕着自己孩子的,你都不跟他沟通,不了解他的意愿,那么结果只能是“有心栽花花不香”。很多这样的例子:某局局长为了孩子的成绩就贸然将孩子转去某重点学校,结果一个学期下来,成绩不但没有上升,孩子还在校外沾满一身歪风邪气。这样的结局没有人愿意见到,就是因为家长的一步之差。相反,我可以又举一个真实例子:在我任班主任的高一(16)班里,有一位孩子师人杰来自增城,在中考报志愿的时候,他妈妈邹蓉并没有强迫孩子你一定要报什么好学校,反而只是从旁引导,采取跟孩子商量的办法,最后孩子自己选择了广雅,一个学期以来,无论是成绩还是性格,都得到了长足的进步。看上去,这样的家长好像不关心自己的孩子,其实恰恰相反,这样的教育才是明智之举,“润物细无声”,比那些“一刀切”的家长更见实效。
其实,“换位理解”并不难,只要你真的能够拿出一份时间,多点思考孩子的感受,可能你会得到一些“无心插柳柳成荫”的意外效果呢!
其次要“平等对话”。这就是说,家长采取倾听者的身份跟孩子沟通,而不是在高高在上的地位高居临下。为什么孩子会跟他的朋友或者是老师讲出他的心里话,而不会跟家长说呢?这主要是因为家长在跟孩子沟通的时候,会自然而然的将自己的辉煌经历大事渲染,最后就来一句“你怎么不像你父亲我啊,我这么成功却有你这么失败的儿子”!当老师或者是孩子的知心朋友跟他们聊天时,往往都是以朋友的身份去倾听孩子的心声,让孩子将他们内心的辛酸、烦恼都发泄出来,这样孩子会感觉到很舒服,而且会把对方看作是可以信任的对象,从而彼此的关系越加密切。相反,很多家长要么很久都不会跟孩子聊天,要么发现问题的时候就是暴躁如雷,假如你是孩子,你会怎样呢?要做到平等对话其实不难,多点主动和孩子对话,不要当作是例行公事,谈话的时候注意倾听,不要随便发表什么高调,更不要好像领导责骂下属一样,因为孩子只是需要一个“知音者”。我可以举两个真实例子:曾经在大学的时候,我给一对双胞胎辅导,他们的父亲是某局的领导,平时经常在外应酬,陪伴孩子的时间少之又少,所以孩子在外也学会一些坏习惯。回家之后,做父亲的发现孩子成绩又差,又沾染坏习惯,便经常在我的面前数孩子的不是,导致孩子跟家长关系越来越差,最后达到无法沟通的地步;另外一个正面例子是我本班的学生林浚哲,林浚哲在期中考试以前由于初高中衔接、篮球比赛等事情分散了学习的精力,导致成绩落后。他妈妈面对这种情况并没有过多的责骂,而是经常跟林浚哲沟通,静静的在他旁边倾听林浚哲内心的话,然后又合理的反馈作为家长的内心话,在平时给予的是关心,考试前还发短信勉励林浚哲。在这样的家庭温暖下,林浚哲在期末考试中级排名前进了385名。这是一个什么数字,在广雅能够前进接近400名可以说是奇迹,这说明了什么呢?两个铁铮铮的真实例子,引起大家多少思考呢?难道做领导的业务水平不高吗?非也!只是“英雄无用武之地”。很简单,和孩子沟通,是用你的心,以一个朋友的身份,在平等的地位上进行。即使要批评孩子,也不能采用你批评下属的口吻,因为他(她)是你的儿女,而不是帮你完成任务的工具!
第三要“共同成长”。可能很多家长又会为之一笑的说:“我吃的盐比他吃的米还多,我要跟他一起成长吗?”或许这是事实,但是这就可以说明你可以停步不前了吗?!我们老师经常会说到“言传身教”,就是说老师要给孩子一个学习的楷模。但是我很想说明的一点是:老师所做的很多工作有时是给家长付诸东流的。教育不仅仅是学校教育,还有家庭教育。家长才是孩子真正的领路人,家长面对孩子的时间是老师的多少倍啊!老师、家长都是为了孩子,我想学校、家庭能够达成一致,都给予孩子正面形象,这样孩子能够更好的接受。但是现状是怎样呢?很多孩子在学校学的是一个样,回去见到父母又是另外一个样,如果没有充分的判断能力,学生肯定会跟着坏的一方走。最简单,我们让孩子坐公交时要让座,但是有的家长和孩子乘车时却禁止孩子让座,这是什么?这就是教育的反作用力!这个还好,最坏的结果只是让孩子品行差一点。有的家长平时在家里就好像开赌档一样,“麻将”“纸牌”样样皆精,生活在这样水深火热的环境之下,孩子又怎么会不受影响呢?正所谓“十年树木,百年树人”,孩子的教育不是一两天的事情,也不可能是一两天的事情,是一个复杂的过程,而且很容易是“千里之堤,毁于蚁穴”。作为家长,很多时候都要教育孩子,所以要紧记:身正为范!
以上只是一些基本的通用原则,更多的是需要家长从实际出发,培养孩子。“红花虽好,也得绿叶扶持”,“原则”是一些大方面的问题,更多的是一些不引人注意的小方面,家长很多时候就会踩上这些“地雷”误区。
第一,“好环境养坏人”,很多家长现在只是单方面的给予孩子照顾,物质生活精益求精,使学生过多的享受,根本已经丧失了中华民族“艰苦奋斗”的优良传统。所以,他们只会跟一些有钱的孩子攀比,根本忘了自己的身份。
第二,“一手包办”,有的家长对孩子的爱可谓是“前无古人”,什么都帮孩子想好,可以做的都为孩子铺好路,考什么学校,读什么专业,做什么工作,甚至连老婆人选都帮他挑好,这样的父母好像为了自己的孩子煞费苦心啊,但是换个角度来看,你也扼杀了孩子的求生能力,当你有一天不在孩子身边的时候,你的孩子还会像今天这样的生活无忧吗?“生于忧患,死于安乐”!
以上这两点尤其请那些家庭较好的家长注意,往往是“好环境养坏了孩子”,然后就是“一手包办孩子的一生”,有兴趣的话我可以介绍大家看看第23期《青年文摘报》,其中有一篇经典著作——《湖南某报社总编辑只手遮天,包办孩子一生被双规》,给重金读重点高中,靠关系造大学学历,用职权成为公务员,最后还为年仅23岁的孩子办理“退休证”,此等之举,堪称一绝!当然,在这里不是否认家长为孩子的艰辛付出,只是孩子有能力办到的东西由孩子做,孩子的成长要循序渐进,不然“爱”就变成了“害”。
第三,“长期相分”,有的家长为了赚多点钱,整天要孩子睡觉以后才会回家,孩子一早就要上学,整天都没有出现过一句“孩子”或者“爸爸妈妈”,久而久之,孩子只会产生一种渴求,对家庭温暖的渴求。这样的孩子是最容易受到外界邪恶势力的入侵的。家长辛苦赚钱,最终还是为了自己的孩子,难道你真的甘愿本末倒置吗?长期在外的家长请切记这一点了。
作为一位年轻的班主任,跟学生的距离较近,其中很多东西都具有相当的现实意义,也可能有些地方过于激动,希望各位家长在耐心看阅的时候能够多加包涵。虽然我家里很穷,四年大学靠我一双手支撑,但是我能够有今天,也是我父母的功劳,因为他们给了我一样无价之宝——一笔精神财富:勤劳。所以,我要借这个机会感谢我的父母,我也衷心的希望各位家长能够成为明天你孩子的感激对象!
 
 
作者简介:钟国华,男,24岁,高一(16)班班主任,www.w88ka.com ,广州市西村西湾路1号,510160,83623697。
 


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